Desain Pembelajaran Matematika : untuk mahasiswa program studi pendidikan matematika edisi 2

Jenis: Monograf

Author: Sri Hastuti Noer

ISBN: 9786232281547

Edisi: Cet. 2

Publisher: Graha Ilmu,

Fisik: 176 hlm : ilus ; 24cm

Subjek: Matematika - Studi dan pengajaran Matematika teknik Matematika - Rumus

Bahasa: Indonesia

Penerbitan: Graha Ilmu, Yogyakarta : 2019

CallNumber: 511.8 SRI d C.1 ; 511.8 SRI d C.2 ; 511.8 SRI d C.3

Uraian Singkat: Ketika mendengar kata desain, yang tergambar dalam benak kita adalah kegiatan merancang atau membuat perencanaan suatu pekerjaan. Oleh karena itu, kata desain pembelajaran matematika tentunya adalah suatu kegiatan merancang pembelajaran matematika, merancang aktivitas guru untuk membelajarkan siswanya. Pemahaman seorang guru ataupun calon guru matematika mengenai desain pembelajaran matematika, akan memberi pengaruh pada pencapaian hasil belajar siswa. Dengan demikian, kemampuan seorang guru mengenai desain pembelajaran matematika merupakan suatu hal yang sangat penting. Mengajarkan matematika adalah suatu kegiatan yang membutuhkan kesiapan baik dari segi materi yang diajarkan maupun desain pembelajaran yang akan dilakukan. Kemampuan seorang guru tentang cara mendesain pembelajaran dipengaruhi oleh pemahaman guru tentang kurikulum, pendekatan, model, metode, strategi dan teknik pembelajaran, serta kemampuan mengembangkan bahan ajar, media dan instrumen evaluasi.

No Barcode No Induk Nomor Panggil Akses Status Lokasi
00000028137 022.6341 511.8 SRI d Baca di tempat Tersedia Kecamatan Kasemen Perpustakaan Pusat
Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Serang
00000028138 022.6342 511.8 SRI d Baca di tempat Tersedia Kecamatan Kasemen Perpustakaan Pusat
Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Serang
00000028139 022.6343 511.8 SRI d Baca di tempat Tersedia Kecamatan Serang Perpustakaan Pusat
Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Serang
00000033248 023.3958 511.8 SRI d C.2 Dapat dipinjam Tersedia Ruang Baca Umum 45 Perpustakaan Gedung Juang 45
Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Serang
00000033249 023.3957 511.8 SRI d C.1 Dapat dipinjam Tersedia Ruang Baca Umum 45 Perpustakaan Gedung Juang 45
Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Serang
Tag Ind1 Ind2 Isi
001 INLIS000000000008041
005 20230711043053
035 # # a 0010-0322000060
007 ta
008 230711################g##########0#ind##
020 # # a 9786232281547
082 # # a 511.8
084 # # a 511.8 SRI d C.1
084 # # a 511.8 SRI d C.2
084 # # a 511.8 SRI d C.3
100 0 # a Sri Hastuti Noer
245 1 # a Desain Pembelajaran Matematika : b untuk mahasiswa program studi pendidikan matematika edisi 2 /c Sri Hastuti Noer
250 # # a Cet. 2
260 # # a Yogyakarta :b Graha Ilmu,c 2019
300 # # a 176 hlm : b ilus ; c 24cm
520 # # a Ketika mendengar kata desain, yang tergambar dalam benak kita adalah kegiatan merancang atau membuat perencanaan suatu pekerjaan. Oleh karena itu, kata desain pembelajaran matematika tentunya adalah suatu kegiatan merancang pembelajaran matematika, merancang aktivitas guru untuk membelajarkan siswanya. Pemahaman seorang guru ataupun calon guru matematika mengenai desain pembelajaran matematika, akan memberi pengaruh pada pencapaian hasil belajar siswa. Dengan demikian, kemampuan seorang guru mengenai desain pembelajaran matematika merupakan suatu hal yang sangat penting. Mengajarkan matematika adalah suatu kegiatan yang membutuhkan kesiapan baik dari segi materi yang diajarkan maupun desain pembelajaran yang akan dilakukan. Kemampuan seorang guru tentang cara mendesain pembelajaran dipengaruhi oleh pemahaman guru tentang kurikulum, pendekatan, model, metode, strategi dan teknik pembelajaran, serta kemampuan mengembangkan bahan ajar, media dan instrumen evaluasi.
600 # 4 a Matematika - Studi dan pengajaran Matematika teknik Matematika - Rumus
990 # # a 023.3957
990 # # a 022.6341
990 # # a 022.6342
990 # # a 022.6343
990 # # a 023.3958